Das Buch präsentiert Learning for Sustainability als Beispiel eines integrativen, lern-orientierten Beratungsansatzes. Stakeholderdialog, Wissensmanagement und Organisationsentwicklung bilden die Basis für alle Aktivitäten und Massnahmen in den Bereichen Bewusstseinsbildung und technische Ausbildung, soziale Mobilisierung sowie Monitoring und Evaluation. Anhand zweier Fallbeispiele sowie einer Auswahl an Methoden und Instrumenten wird aufgezeigt, wie relevante Lernprozesse gestaltet werden können.
In den letzten Jahrzehnten haben sich ökologische, soziale und
ökonomische Rahmenbedingungen für die kleinbäuerliche Produktion im
Süden stark verändert. Ein Mangel an zuverlässiger Information und
Bildung erschwert es den betroffenen Bauern sich an neue Bedingungen
anzupassen und entsprechende Opportunitäten zu nutzen. Um Kleinbetriebe
effektiv in den notwendigen Anpassungsprozessen unterstützen zu können,
müssen landwirtschaftliche Beratungsdienste ihre Rolle überdenken und
ihre Ansätze neu ausrichten.
Der Learning for Sustainability (LforS) Beratungsansatz setzt neue
Prioritäten:
· Marktorientation ja – aber gleichzeitig stärkere Ausrichtung auf
Subsistenzproduktion.
· Ein Gleichgewicht erstellen zwischen produktiven und reproduktiven
Beratungsthemen.
· Kleinbauern und –bäuerinnen sind wichtige Entscheidungsträger und
müssen mit komplexen und veränderlichen Rahmenbedingungen vertraut sein.
· Förderung sozialer Lernprozesse sowie der Gruppenkompetenzen
lokaler Akteure.
· Das Zusammenspiel von Entscheidungen und Handlungen auf Haushalts-
und Dorfebene berücksichtigen, da sich Investitionen im einen Bereich
auf den andern auswirken.
Reshaping Rural Extension; Learning for Sustainability (LforS): An Integrative and Learning Based Advisory Approach for Rural Extension with Small-Scale Farmers; Ernst Gabathuler, Felicitas Bachmann, Andreas Kläy
Margraf Publishers 2011, 112 Seiten
Das Buch kann zum Preis von 20 Euro direkt beim Verlag bestellt werden: inbox@margraf-publishers.com
Ressourcen
03.06.2011
CDE Centre for Development and Environment

